Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Comprensión y producción de textos informativos" en 5º grado de Primaria:

Objetivo:
Escribir textos informativos, empleando signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido y punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Los alumnos muestran dificultad para elaborar un texto aplicando de manera correcta las reglas de ortografía.

Enfoque:
Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.


• Explicación de los signos de puntuación a utilizar en la producción de textos informativos.


• Lectura en voz alta de un texto informativo, resaltando el uso de los signos de puntuación.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y subrayen los signos de puntuación en un texto.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo seleccionará un tema de interés colectivo o individual.


• Los grupos realizarán una investigación sobre el tema seleccionado, recopilando información de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Orientar a los alumnos para que seleccionen la información relevante y la organicen en párrafos utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 3 (Producción de textos):

• Cada grupo presentará la información recopilada y organizada en forma de párrafos con los signos de puntuación correspondientes.


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