Introducción al álgebra.

Josuedesantiago Tomas
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra


Objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Proyecto de aplicación en el cual los estudiantes apliquen sus habilidades en la representación algebraica de áreas y volúmenes.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: 10 minutos

  2. Desarrollo: 35 minutos

  3. Cierre: 5 minutos


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase y del proyecto interdisciplinario.

  • Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia del álgebra en representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Desarrollo (35 minutos):



  • Explicación teórica sobre el concepto de álgebra y su relación con áreas y volúmenes.

  • Ejemplos prácticos de representación algebraica de áreas y volúmenes.

  • Realización de ejercicios en el pizarrón, resolviendo problemas específicos de áreas y volúmenes.

  • Uso de material manipulable (bloques, figuras geométricas) para la comprensión práctica de los conceptos.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y las aplicaciones del álgebra en la vida diaria.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos vistos anteriormente.

  • Presentación de la tarea asignada y resolución de dudas.


Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de una situación problemática relacionada con el proyecto interdisciplinario.

  • Trabajo en grupos para la resolución de la problemática, aplicando los conceptos de