Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión lectora.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Breve explicación sobre qué es la comprensión lectora y su importancia para el aprendizaje en todas las áreas.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos buscar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos para comprender su devenir?"

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


• Entrega de materiales de apoyo: textos, libros, computadoras con acceso a internet.


• Presentación de diferentes fuentes de información: libros, páginas web, videos, etc.


• Orientación sobre cómo buscar y seleccionar fuentes confiables y pertinentes al tema.


• Trabajo en grupos: los alumnos buscan y eligen al menos dos mitos fundacionales de pueblos antiguos y elaboran un breve resumen de cada uno.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo comparte los mitos fundacionales que seleccionaron y sus resúmenes.


• Reflexión sobre la importancia de analizar diferentes fuentes y contrastar información para obtener una visión más completa de los mitos y su significado.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá buscar un mito fundacional adicional y explicar brevemente su relevancia en la historia del pueblo cor