Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia para la expresión personal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre momentos significativos en la vida de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de esos momentos y lo escriban brevemente en un papel.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan los momentos que escribieron.


• En cada grupo, los alumnos deberán elegir un momento para desarrollarlo en una narración autobiográfica.


• Orientar a los alumnos en el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para enriquecer su narración.

Sesión 3:

• Solicitar a los alumnos que continúen trabajando en sus narraciones autobiográficas, prestando especial atención a mantener la referencia a las personas, lugares y hechos a través del uso de pronombres y sinónimos.


• Brindar retroalimentación individualizada a cada alumno, destacando los aspectos positivos de su escritura y señalando posibles mejoras.

Sesión 4:

• Organizar una exposición de las narraciones autobiográficas en el aula.


• Invitar a los alumnos a leer en voz alta sus narraciones y a compartir sus experiencias personales.


• Fomentar la escucha activa y el respeto mutuo durante la exposición.

Sesi