Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realización de una actividad de motivación, como la reproducción de una canción en inglés que promueva la diversidad lingüística.

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

• Investigación en equipos sobre diferentes textos informativos y científicos en inglés que traten sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura y análisis de los textos seleccionados, identificando estrategias y acciones para la conservación de las lenguas.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y reflexión sobre la importancia de la preservación de las lenguas y sus implicaciones en la cultura.

Fase 3: Cierre

Duración: 10 minutos

• Elaboración de un mapa conceptual o infografía en equipos que resuma los principales puntos tratados en los textos leídos.


• Presentación y socialización de los trabajos realizados por cada equipo.


• Reflexión final sobre la importancia de promover la preservación y conservación de las lenguas.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rubrica de participación grupal

• Nivel de participación en la lluvia de ideas y discusiones grupales.


• Calidad de