Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales

Dayami Estrada
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales


Objetivo: Los alumnos relacionarán movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en una secuencia colectiva que narre una historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales en las composiciones artísticas.
    b. Proyectar imágenes y videos de obras de arte que combinen estos elementos para generar un impacto visual y emocional en los espectadores.
    c. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que pueden ser combinados (colores, formas, sonidos, movimientos corporales, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una secuencia colectiva que narre una historia utilizando elementos visuales, sonoros y corporales.
    b. Proporcionar a los grupos diferentes objetos del entorno (como instrumentos musicales simples, papeles de colores, telas, etc.) para que los utilicen en su composición.
    c. Dar tiempo a los grupos para que practiquen y ensayen su secuencia.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Invitar a cada grupo a presentar su secuencia colectiva al resto de la clase.
    b. Al finalizar cada presentación, realizar una breve reflexión sobre el impacto de la combinación de elementos en la interpretación de la historia narrada.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Profundización en la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales


Objetivo: Los alumnos crearán composiciones artísticas colectivas utilizando movimientos cor