Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Secundaria 328 Technology
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 2º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema del incremento de la violencia y la resolución inadecuada de conflictos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar un video sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y su relación con la resolución de conflictos.

  3. Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las herramientas de forma adecuada para resolver conflictos y evitar la violencia?


Desarrollo:



  1. Exposición teórica: Explicación sobre la definición y clasificación de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán un conflicto real para analizar cómo las herramientas pueden ser utilizadas para resolverlo.

  3. Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexionará sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera adecuada para solucionar problemas.


Cierre:



  1. Puesta en común: Los grupos compartirán sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

  2. Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una r