"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la diversidad de lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar un video sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Promover el diálogo y la participación activa de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la actividad asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una dinámica grupal para identificar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española.


• Repaso de conceptos relacionados con la diversidad lingüística.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las variantes lingüísticas identificadas y su importancia cultural.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: elaborar un cuento que incluya palabras o expresiones de distintas varian