Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vicente Cardoso
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de participación en actividades prácticas.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre el aprendizaje adquirido.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de diferentes herramientas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • En grupos, los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas y su función en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Cada grupo presentará su investigación y se promoverá la discusión y el análisis crítico de las diferentes herramientas.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre las herramientas y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas?

  • Asignación de tarea: Realizar un mapa conceptual sobre las herramientas aprendidas en clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: Presentación de los mapas conceptuales realizados por los alumnos.

  • Introducción del problema