Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Extraer información para dar un argumento

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: juegos de debate en parejas para practicar habilidades de argumentación.


• Introducción a los tipos de argumentos: lógicos, emocionales y basados en evidencias.


• Lectura de un texto argumentativo y análisis de sus características.


• Ejercicio práctico: identificar los argumentos presentes en un texto dado.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: juego de roles en parejas para practicar la expresión de argumentos.


• Introducción a la estructura de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Lectura de un texto argumentativo y análisis de su estructura.


• Ejercicio práctico: escribir un texto argumentativo sobre un tema dado, siguiendo la estructura aprendida.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de calentamiento: juego de mesa sobre la extracción de información para argumentar.


• Introducción a la importancia de extraer información relevante para respaldar los argumentos.


• Lectura de diferentes textos y ejercicio de extracción de información para dar argumentos sólidos.


• Ejercicio práctico: realizar una investigación corta sobre un tema dado y extraer información para argumentar.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las s