Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Releer o pedir que se les relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender a las dificultades de lectura y comprensión de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta.


• Explicar a los alumnos la importancia de utilizar la lectura compartida como estrategia para comprender mejor los textos.


• Realizar un ejercicio de lectura compartida en voz alta donde los alumnos puedan experimentar la diferencia en la comprensión al leer en solitario y leer en voz alta.


• Realizar una reflexión grupal sobre los resultados del ejercicio.

Sesión 2:

• Introducir a los alumnos a un texto seleccionado para la lectura compartida.


• Leer en voz alta un fragmento del texto y pedir a los alumnos que lo releen en voz alta.


• Guiar una discusión sobre las diferencias en la comprensión entre la lectura individual y la lectura compartida.


• Promover la participación de los alumnos en la discusión y fomentar el respeto y la escucha activa.

Sesión 3:

• Continuar la lectura compartida del texto seleccionado.


• Proporcionar a los alumnos preguntas de comprensión sobre el texto y pedirles que trabajen en parejas para responderlas.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y fomentar el debate entre los alumnos.


• Proporcionar retroalimentación individualizada a los estudiantes sobre su comprensión del texto.

Sesión 4:

• Continuar la lectura compartida del texto seleccionado.


• Realizar actividades de análisis del