Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Abelardo Rodriguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Poco conocimiento y habilidades en manejo de herramientas, instrumentos y formas de organización en procesos que favorezcan la inclusión" incorporando elementos de otras disciplinas.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema que se abordará.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Establecimiento de acuerdos y normas de convivencia para el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Exposición del tema por parte del profesor, utilizando recursos audiovisuales y ejemplos prácticos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes tipos de herramientas y su función.

  • Debate en grupos sobre la importancia de las herramientas en la inclusión y la sustentabilidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.

  • Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Presentación de una probl