Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que se desea y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interés comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: se les comenta a los alumnos que van a realizar una actividad muy especial en la que podrán conocer más sobre la comunidad en la que viven y descubrir la importancia de la participación y el interés comunitario.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo: se les explica a los alumnos que van a aprender a elaborar cuestionarios para obtener la información que desean.
   
   
   • Introducción a las preguntas cerradas y abiertas: se les explica la diferencia entre ambos tipos de preguntas y se ejemplifica cada uno.
   
   
   • Ejercicio práctico: se les pide a los alumnos que elaboren un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas sobre un tema de su elección. Se les proporciona una lista de posibles temas para facilitar su elección.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: se les pregunta a los alumnos sobre la importancia de elaborar cuestionarios para obtener la información que desean y la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.
   
   
   • Tarea: se les pide a los alumnos que investiguen y elaboren una lista de posibles personas de la comunidad a las cuales puedan