Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de inasistencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los mitos fundacionales de pueblos antiguos"


• Activar los conocimientos previos del alumnado: ¿Qué entendemos por mito? ¿Conocen algún mito de algún pueblo antiguo?


• Plantear el problema: "Algunos mitos fundacionales de pueblos antiguos se han perdido con el tiempo. ¿Cómo podemos buscar y estudiar estas fuentes históricas?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar un pueblo antiguo a cada equipo.


• Investigar en la biblioteca o en recursos digitales sobre el mito fundacional del pueblo asignado.


• Analizar la información recopilada y elaborar un resumen del mito fundacional.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.

Cierre:

• Socialización de los resúmenes de los mitos fundacionales de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los mitos fundacionales estudiados en l