Exposición sobre temas diversos

Elvert Carranza
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Exponer sobre temas diversos


Objetivo (PDA):



  • Los alumnos expondrán sobre diversos temas, considerando la planificación de la exposición, la elaboración de materiales de apoyo, la realización de apuntes como guía, la reflexión sobre sinónimos y antónimos, el mantenimiento del interés del auditorio, el ajuste del volumen de voz y el uso de elementos paralingüísticos, así como la capacidad de responder dudas y atender inquietudes.

  • Los alumnos serán capaces de escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas, planteando preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de la habilidad de exponer.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos.

  • Elección individual de un tema de exposición por cada alumno.


Sesión 2:



  • Explicación sobre cómo planificar una exposición.

  • Actividad: Los alumnos planificarán su exposición, definiendo la estructura básica y elaborando materiales de apoyo (carteles, diapositivas, etc.).

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos en la exposición.


Sesión 3:



  • Explicación sobre cómo realizar apuntes efectivos para usar como guía durante la exposición.

  • Actividad: Los alumnos practicarán la toma de apuntes mientras investigan sobre su tema de exposición.

  • Reflexión sobre la importancia de la comprensión del tema para poder transmitirlo de manera clara y concisa.


Sesión 4:



  • Explicación sobre cómo mantener el interés del auditorio durante