Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Comentar el problema de la falta de interés comunitario y la importancia de trabajar juntos para mejorar nuestra comunidad.

Actividad 1: Lectura de textos descriptivos (15 minutos):

• Entregar a cada alumno un texto descriptivo relacionado con la comunidad.


• Leer en voz alta los textos y realizar una lectura compartida.


• Comentar las características y detalles que se pueden inferir sobre las personas, lugares, hechos o procesos descritos en los textos.

Actividad 2: Descripción de personas y lugares (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una tarjeta con la descripción de una persona o lugar.


• Los grupos deberán discutir en qué más allá de la apariencia se enfoca la descripción y cómo podrían representarla.


• Cada grupo presentará su descripción al resto de la clase, utilizando recursos visuales o dramatizaciones.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de valorar y describir a las personas y lugares por sus características más allá de la apariencia.


• Plantear cómo podemos aplicar esto para mejorar la comunidad y despertar el interés comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Repasar