Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implemente en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto escolar creativo


2. Observación directa del proceso de experimentación y elección de técnicas artísticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con la falta de valores.


• Mostrar ejemplos de proyectos escolares creativos realizados en otras comunidades que abordan dichos problemas.


• Establecer los criterios de evaluación del proyecto escolar creativo.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema de la comunidad relacionado con la falta de valores.


• Investigar y recopilar información sobre el problema asignado.


• Analizar la información recopilada y generar posibles soluciones creativas.


• Discutir en grupo las soluciones propuestas y elegir una para implementar en el proyecto escolar creativo.


• Presentar la propuesta elegida al resto de la clase y recibir retroalimentación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos como herramientas de expresión para abordar p