Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La violencia que se manifiesta en los distintos contextos tanto en las comunidades como en la escuela y la familia.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La expresión artística como medio de comunicación y reflexión.


• Presentación del problema: La violencia en los distintos contextos.


• Lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en el entorno escolar.


• Actividad: Realizar un dibujo o pintura que represente una situación de violencia y una situación de paz en la escuela.


• Reflexión grupal sobre los dibujos/pinturas y sus significados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y discusión de las reflexiones grupales.


• Introducción a diferentes técnicas artísticas: pintura, collage, fotografía, escultura, entre otras.


• Actividad: Los estudiantes eligen una técnica artística y crean una obra que represente una emoción o sentimiento relacionado con la violencia en la escuela.


• Reflexión grupal sobre las obras y sus interpretaciones.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y discusión de las reflexiones grupales.


• Introducción a la importancia del trabajo en equipo