Introducción al tema y sensibilización

edgar rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo: Introducir el tema de la toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida, sensibilizando a los alumnos sobre la importancia de este tema y su relevancia en la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que los alumnos consideren relevantes en su vida diaria.

    • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema de la inseguridad y la falta de espacios recreativos, explicando sus implicaciones en la vida de las personas.

    • Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan experiencias relacionadas con estos problemas y cómo los han afectado.

    • Pedir a los grupos que elijan un representante para compartir sus experiencias con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una breve reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad ante este tipo de problemas.

    • Plantear el objetivo de la siguiente sesión y entregar una tarea a los alumnos: investigar posibles soluciones a los problemas de inseguridad y falta de espacios recreativos.




Sesión 2: Análisis de alternativas de solución


Objetivo: Reflexionar sobre las posibles alternativas de solución ante los problemas de inseguridad y falta de espacios recreativos, analizando la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar la actividad de la sesión anterior, donde los alumnos compartieron sus experiencias y reflexiones.

    • Pedir a los alumnos que compartan las posibles soluciones que inve