Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Hernandez Chavez Beverly
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Capacidades y habilidades motrices
Tema: Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Objetivo: El alumno debe ser capaz de combinar diferentes patrones básicos de movimiento para actuar de acuerdo a las características de cada juego o situación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Falta de coordinación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Vida saludable y la importancia de mantenerse activo físicamente.
- Explicación de los diferentes patrones básicos de movimiento: correr, saltar, lanzar, atrapar, girar, etc.
- Realización de ejercicios y juegos que involucren estos patrones básicos de movimiento para desarrollar la coordinación motriz.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recordatorio del tema anterior y de los patrones básicos de movimiento.
- Distribución de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de un juego o situación en la cual los alumnos deberán combinar los patrones básicos de movimiento para actuar de manera adecuada.
- Los alumnos deberán practicar y ensayar sus movimientos en los juegos asignados.
Sesión 3 (45 minutos)
- Recordatorio del tema y de los juegos asignados.
- Los alumnos realizarán una presentación de sus juegos ante el resto de la clase, demostrando cómo combinan los patrones básicos de movimiento de acuerdo a las características de cada juego.
- Observación y retroalimentación por parte del profesor y del resto de los compañeros.
Sesión 4 (45 minutos)
- Reflexión final sobre el tema y los aprendizajes adquiridos.
- Discusión en grupo sobre la importancia de com