Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

perla rosa
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Reconocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos para el taller de electricidad


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no reconocen las herramientas, máquinas e instrumentos para el taller de electricidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

  2. Motivación: mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si los reconocen. Generar una lluvia de ideas sobre su uso y función.

  3. Contextualización del problema: explicar a los alumnos que muchos de ellos no conocen las herramientas necesarias para el taller de electricidad y esto dificulta su aprendizaje y participación en el mismo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Actividad 1: Lectura y discusión en grupos pequeños sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos necesarios en el taller de electricidad y su función. Los alumnos tomarán notas sobre los conceptos aprendidos.

  2. Actividad 2: Trabajo práctico en el taller de electricidad, donde los alumnos podrán manipular y explorar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos. Se les dará una guía para reconocer cada uno de ellos y su función. El docente estará disp