La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Problema: Acoso y violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la conquista.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de las campañas militares de Hernán Cortés y su relación con la población indígena.


• Planteamiento del problema sobre el acoso y la violencia escolar, relacionándolo con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos y asignación de roles a cada miembro (historiador, investigador, analista, etc.).


• Entrega de materiales y recursos para que los alumnos puedan investigar sobre las campañas militares de Hernán Cortés.


• Guía de preguntas para orientar la investigación y la recopilación de información.


• Tiempo para que los alumnos trabajen en sus grupos y realicen la investigación.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Discusión y análisis de la información recopilada, resaltando los aspectos relacionados con la sumisión de la población indígena.


• Reflexión sobre las consecuencias de estas campañas militares en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.