Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no expresan sus sentimientos ni sus ideas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Elaborar una lista en conjunto de necesidades básicas (comer, dormir, jugar, etc.) y emociones (alegría, tristeza, enfado, etc.), utilizando ilustraciones y palabras clave.


• Actividad principal: Juego de roles en grupos pequeños, donde los alumnos representarán situaciones comunes donde se presentan necesidades y emociones, y deberán expresarlas oralmente.


• Reflexión en grupo: Compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Observar imágenes de distintas actividades y objetos, y comentar qué les gusta y qué no les gusta de cada uno.


• Actividad principal: Crear una galería de gustos y preferencias, donde los alumnos deberán pegar dibujos o palabras que representen sus gustos personales.


• Reflexión en grupo: Compartir las preferencias de cada alumno y respetar las diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre un tema específico (por ejemplo, animales), donde los alumnos deberán expresar oralmente lo que saben sobre el tema.


• Actividad principal: Elaborar un mural en conjunto sobre el tema elegido, donde los alumnos puedan plasmar sus ideas y