Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de juegos lúdicos

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de juegos lúdicos

Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración motriz

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para despertar el cuerpo.


• Juego de imitación de movimientos: Los alumnos se dividen en parejas y deben imitar los movimientos del compañero. Se promoverá la coordinación y el conocimiento de sí.


• Reflexión y cierre de la sesión: Preguntas para que los alumnos compartan cómo se sintieron al explorar diferentes movimientos y cómo esto afecta su conocimiento de sí mismos.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices y creativas

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de movimientos en equipo: Los alumnos formarán grupos y deberán crear una coreografía utilizando diferentes movimientos y expresiones. Se fomentará la coordinación, la creatividad y el trabajo en equipo.


• Presentación de las coreografías y reflexión sobre el proceso creativo.


• Reflexión y cierre de la sesión: Preguntas para que los alumnos compartan cómo se sintieron al trabajar en equipo y cómo esto afecta su conocimiento de sí mi