Conociendo nuestras tradiciones y celebraciones

Aime D.
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones y celebraciones


Objetivo de la sesión: Que los alumnos conozcan y valoren las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país, desarrollando así su identidad y sentido de pertenencia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los alumnos y realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.

    • Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y preguntar si los alumnos las reconocen.



  2. Desarrollo del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema: "Nos hemos dado cuenta de que muchos niños no conocen ni le dan valor a nuestras tradiciones y bailes regionales. ¿Qué podemos hacer para que se interesen y aprendan más sobre ellos?"

    • Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el problema y compartan ideas.



  3. Exploración (15 minutos):



    • Distribuir materiales como libros, revistas o imágenes relacionadas con las tradiciones y celebraciones de la comunidad y país.

    • Permitir que los alumnos exploren los materiales y hagan observaciones sobre lo que ven.



  4. Investigación (10 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tradición o celebración específica para que investiguen.

    • Proporcionar libros, recursos en línea u otros materiales para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.



  5. Reflexión (10 minutos):



    • Pedir a los grupos que compartan brevemente lo que aprendieron sobre su tradición o celebración.

    • Fomentar una discusión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y celebraciones propias.




Sesión 2: Celebrando y compartiendo nuestras tradi