Introducción al tema de comunicación oral y escucha activa

ANA KARINA MARTINEZ

Ubicación curricular

Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y escucha activa (10 minutos)

Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de escuchar a nuestros amigos y esperar nuestro turno para hablar".

Actividad: Juego de la silla musical. Los niños se sientan en círculo y cuando la música para, se les hace una pregunta. Quien quiera responder debe esperar su turno para hablar.

Sesión 2: Práctica de la escucha activa (15 minutos)

Actividad: El juego del teléfono descompuesto. Los niños se sientan en fila y se susurra un mensaje al oído del primero, quien lo repetirá al siguiente y así sucesivamente. Al final, se compara el mensaje original con el que llegó al último niño para evidenciar la importancia de escuchar con atención.

Sesión 3: Práctica de esperar el turno para hablar (15 minutos)

Actividad: Juego de la pelota de palabras. Los niños se sientan en círculo y se les pasa una pelota. Cada vez que reciben la pelota, deben decir una palabra relacionada con el tema propuesto. La consigna es esperar su turno para hablar y no interrumpir a los demás.

Sesión 4: Reforzamiento de la escucha activa y turno para hablar (15 minutos)

Actividad: Ronda de cuentos. Cada niño debe contar una pequeña historia, pero antes de comenzar, deben esperar a que el compañero anterior termine de hablar. Se resalta la importancia de la atención y la paciencia.

Sesión 5: Evaluación y cierre (10 minutos)