La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una pregunta disparadora: ¿Qué crees que son las placas tectónicas y cómo crees que se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un texto relacionado con las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo para que realicen una lectura comprensiva.


• Plantear el problema: "Imagina que eres un experto en geología y debes explicarle a un grupo de personas qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. ¿Cómo lo harías?"

Cierre:

• Cada grupo debe discutir y elaborar un mapa conceptual que represente las ideas principales del texto leído y las relaciones entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Los grupos presentarán sus mapas conceptuales al resto de la clase, explicando su organización y contenido.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y relaciones presentados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juego de roles: los alumnos representarán diferentes placas tectónicas y se moverán de acuerdo a su dinámica. De esta forma, podrán visualizar cómo interactúan y generan