Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Releer o pedir que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para leer textos y comprender lo que leen.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Presentación de un texto breve y sencillo: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a la lectura.


• Realización de preguntas de comprensión: Hacer preguntas sobre la historia leída y discutir las respuestas en grupo.


• Actividad de relectura: Pedir a los alumnos que elijan un fragmento del cuento y lo lean en voz alta, explicando por qué lo eligieron.

Sesión 2:

• Lectura de un texto en parejas: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un texto para que lo lean en voz alta de manera alternada.


• Preguntas de comprensión: Realizar preguntas sobre el texto leído y discutir las respuestas en parejas.


• Actividad de relectura en grupo: Pedir a cada pareja que seleccione un pasaje del texto y lo lea en voz alta frente al grupo, explicando su elección.

Sesión 3:

• Lectura de un poema: Compartir con los alumnos un poema y pedirles que lo lean en voz alta de manera individual.


• Análisis del poema: Discutir el significado y las emociones transmitidas por el poema.


• Actividad de relectura con interpretación: Pedir a los alumnos que