Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

ricardo valdez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Presentación oral sobre la importancia de las herramientas en la solución de problemas en diferentes contextos.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la metodología de aprendizaje servicio.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una lectura en grupo sobre la historia de las herramientas y su evolución.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión de la lectura.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre cómo las herramientas han facilitado la solución de problemas a lo largo de la historia.

  • Plantear la tarea de investigar y recopilar ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar la tarea de investigación sobre ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos