Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Anai Carmen Ocampo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas y máquinas que los estudiantes conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Discutir en grupos cómo las herramientas y máquinas han evolucionado a lo largo del tiempo y cómo han influido en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes deberán identificar y clasificar diferentes herramientas y máquinas según su función.


Sesión 2: El cambio técnico a lo largo del tiempo (45 minutos)



  • Introducir el concepto de cambio técnico y su importancia en la evolución de las herramientas y máquinas.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes deberán investigar sobre distintas herramientas y máquinas utilizadas en diferentes épocas de la historia y analizar cómo ha sido su proceso de cambio técnico.

  • Presentar los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.


Sesión 3: Organización y uso de herramientas (45 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de la organización