La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco interés de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar una canción en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que los alumnos conocen.


• Explicación de diferentes variantes lingüísticas del español y su contexto geográfico-cultural.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las variantes lingüísticas en ejemplos de textos escritos.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de una tarea para investigar más variantes lingüísticas y su importancia cultural.


• Asignación de recursos para la investigación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de las variantes lingüísticas encontradas por los alumnos.


• Realización de una actividad de escucha y comprensión auditiva en la que