Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Presentación de la diversidad cultural y étnica (45 minutos)

• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad cultural y étnica, promoviendo el respeto y la valoración de las diferencias.


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de imágenes de personas de diferentes culturas y etnias.
  
  
  2. Conversación en grupo sobre las diferencias y similitudes que observan en las imágenes.
  
  
  3. Juego de memoria con tarjetas de diferentes culturas y etnias.
  
  
  
  


• Metodología: Aprendizaje servicio


• Disciplinas involucradas: Educación artística, Educación física, Lengua materna

Sesión 2: Conociendo nuestras raíces (45 minutos)

• Objetivo: Promover el conocimiento y valoración de las propias raíces culturales y étnicas.


• Actividades:
  
  
  1. Investigación en casa sobre el origen étnico y cultural de cada alumno.
  
  
  2. Presentación en clase de lo investigado, utilizando dibujos, fotos u objetos representativos.
  
  
  3. Elaboración de un árbol genealógico personal.
  
  
  
  


• Metodología: Aprendizaje servicio


• Disciplinas involucradas: Educación artística, Lengua materna, Ciencias sociales

Sesión 3: Visitando otras culturas (45 minutos)

• Objetivo: Promover la interacción con personas de diferentes culturas y fomentar la empatía.


• Actividades:
  
  
  1. Invitar a una persona de otra cultura a compartir sus tradiciones y costumbres con los alumnos.
  
  
  2. Realizar actividades prácticas relacionadas con la cultura invitada, como la preparación de una receta típica o la creación de artesanías.
  
  
  3. Reflexión en grupo sob