La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Indagando los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Violencia escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA, explicando la importancia de conocer los orígenes y aportaciones de la población afromexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la población afromexicana y la cultura afro en México.


• Relacionar el tema con el problema de la violencia escolar, destacando la importancia de la inclusión y el respeto hacia todas las personas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una problemática relacionada con la discriminación y exclusión de la población afromexicana en las metrópolis.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y culturales en el país.


• Proporcionar recursos como libros, artículos, videos, etc., para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Que los grupos presenten sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en México, y cómo esto puede contribuir a combatir l