Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Bajo nivel académico de los padres de Familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde los alumnos observen figuras en distintos objetos y planteen preguntas relacionadas con su construcción y propiedades.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el tema y la problemática planteada.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que construyan diferentes figuras planas y cuerpos.


• Guiar a los alumnos para que apliquen las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de las figuras.


• Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente las figuras construidas y explique las propiedades que utilizaron.


• Reforzar los conceptos aprendidos y proporcionar retroalimentación positiva a los alumnos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar la tarea asignada y revisar las respuestas de los alumnos.


• Plantear un problema en el que los alumnos tengan que aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos para resolverlo.


• Generar una discusión en clase sobre las estrategias utilizadas para resolver el problema.

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