Ecuaciones lineales y cuadráticas
Mary Castro
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Resolución de problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de resolución de ecuaciones cuadráticas, donde los alumnos deben aplicar los métodos de factorización y fórmula general para resolver diferentes ecuaciones. 2) Presentación oral en la que los alumnos expliquen el proceso de resolución de una ecuación cuadrática utilizando ambos métodos.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, como un juego de trivia sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Presentar el objetivo de la clase: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 utilizando el método de factorización.
Desarrollo:
- Explicar brevemente el método de factorización y su aplicación en la resolución de ecuaciones cuadráticas.
- Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y guiar a los alumnos paso a paso en su resolución utilizando el método de factorización.
- Realizar ejercicios de práctica en conjunto con los alumnos.
Cierre:
- Realizar una actividad de aplicación, donde los alumnos resuelvan individualmente ecuaciones cuadráticas por factorización.
- Revisar las respuestas de los alumnos y aclarar cualquier duda.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve revisión de la clase anterior, recordando los pasos principales del método de factorización.
- Presentar el objetivo de la clase: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 utilizando la fórm