Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y juegos de presentación

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de explorar acciones motrices y expresivas para mejorar el conocimiento de sí.


• Dinámica de presentación: Juego de nombres en círculo.


• Juegos de presentación que involucren equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.

Sesión 2: Juegos de equilibrio y coordinación motriz

• Repaso del tema y objetivo.


• Explicación de la importancia del equilibrio y la coordinación motriz en los juegos y situaciones cotidianas.


• Juegos de equilibrio: caminar sobre una línea recta, saltar en un pie, caminar con un libro sobre la cabeza.


• Juegos de coordinación motriz: lanzar y atrapar pelotas, hacer malabares con globos.

Sesión 3: Juegos de orientación espacial-temporal

• Repaso del tema y objetivo.


• Explicación de la importancia de la orientación espacial-temporal en los juegos y situaciones cotidianas.


• Juegos de orientación espacial: seguir instrucciones para moverse en un espacio determinado, encontrar objetos escondidos en el aula.


• Juegos de orienta