La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
GALEANA PATSY
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a resolver: Comprensión lectora
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora para entender y extraer conclusiones de textos relacionados con el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas?
- Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos encuentran al leer textos históricos.
Desarrollo:
Sesión 1:
- Introducción al tema mediante una lectura corta sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Realización de una actividad en parejas: los alumnos deben resumir y extraer conclusiones de la lectura.
- Puesta en común de los resúmenes y las conclusiones.
Sesión 2:
- Lectura de un texto más extenso sobre la colonización de las Antillas.
- Realización de una actividad individual: los alumnos deben identificar las partes principales del texto y subrayar las ideas principales.
- Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales identificadas.
Sesión 3:
- Lectura de un texto complementario sobre las consecuencias de la colonización en las Antillas.
- Realización de una actividad grupal: los alumnos deben debatir y argumentar las conclusiones que pueden extraer del texto.
- Puesta en común