Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: La resolución de ecuaciones cuadráticas se relacionará con la física para comprender su aplicación en situaciones reales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Un cuestionario escrito y una actividad de resolución de problemas prácticos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones para resolver problemas de la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo se relaciona la resolución de ecuaciones cuadráticas con situaciones de la física?

Fase de Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán qué es una ecuación cuadrática y cuáles son sus características principales.


• Realizar ejercicios de ecuaciones cuadráticas simples en el pizarrón y guiar a los estudiantes en su resolución.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre las ecuaciones cuadráticas?


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de ecuaciones cuadráticas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior sobre ecuaciones cuadráticas.


• Introducción de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo se puede aplicar la fórmula general en situaciones de la física?

Fase de Desarrollo:

• Ejercicio de indagación: Los alumnos investigarán