Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos aprenderán a contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Lee y compara cifras de unidades, decenas y centenas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números

• Presentar a los alumnos el problema: Lee y compara cifras de unidades, decenas y centenas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se utilizan los números en situaciones cotidianas.


• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten y los representen gráficamente.


• Conducir una discusión sobre las diferentes formas de representar los números (numerales, palabras, objetos, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen números de menor a mayor.

Sesión 2: Números hasta 100

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se utilizan números menores a 100.


• Pedir a los alumnos que cuenten y representen gráficamente la cantidad de elementos en cada situación.


• Realizar actividades de conteo y ordenamiento de números hasta 100.


• Introducir el concepto de unidades y decenas.

Sesión 3: Números hasta 1000

• Introducir la representación de números hasta 1000.


• Realizar actividades de conteo y ordenamiento de números hasta 1000.


• Explorar las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


• Realizar actividades de lectura y escritura de números hasta 1000.