El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos reconozcan la riqueza cultural mediante la tradición oral y la producción de textos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una breve dinámica de presentación para generar un ambiente participativo y de confianza.

Desarrollo:

• Proyección de un video/documental sobre la diversidad lingüística y su importancia como patrimonio cultural.


• Análisis y discusión grupal sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones propias de su comunidad o región.

Cierre:

• Puesta en común de las palabras o expresiones investigadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas como parte del patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad lúdica para repasar las palabras o expresiones propias de la comunidad investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos que representen la tradición oral de diferentes culturas.


• Análisis y discusión grupal sobre la importancia de la tradición oral como parte de la cultura.

Cierre:

• Creación de un mural con palabras o frases