Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La violencia entre los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las actividades 2. Cuestionario de autoevaluación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento.


• Reflexión incial sobre el tema de la violencia entre los alumnos y su impacto en la convivencia escolar.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y desarrollar estas capacidades, habilidades y destrezas: coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza, etc.


• Trabajo en equipo para fomentar la colaboración y la comunicación entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para potenciar el rendimiento individual y de conjunto.


• Asignación de una tarea de servicio relacionada con la violencia entre los alumnos, como por ejemplo, crear un cartel para fomentar la convivencia pacífica.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento.


• Repaso de las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Realización de juegos y actividades que requieran el uso de estas capacidades, habilidades y destrezas.


• Inclusión de elementos interdisciplinares, como por ejemplo, la creación de