Valoración de los ecosistemas y preservación responsable

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Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y preservación responsable


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos la existencia de granjas de animales en pésimas condiciones de higiene que han provocado contaminación ambiental y han afectado a la comunidad.

  • Desarrollo del problema: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental provocada por estas granjas.

  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las consecuencias de la contaminación ambiental en la comunidad y los ecosistemas del territorio.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación, resaltando las consecuencias de la contaminación ambiental en la comunidad.

  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de valorar los ecosistemas y de tener una relación responsable y sustentable con la naturaleza.


Sesión 3:



  • Análisis de las tradiciones culturales: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre las tradiciones culturales construidas a partir de la interacción de la comunidad con los ecosistemas del territorio.