Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema de las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios y destinatarias, y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de escritura y cómo se utilizan en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán tarjetas de felicitación para sus compañeros utilizando diferentes elementos gráficos y escribiendo sus nombres en ellas.

Sesión 2:

• Actividad: Repasar las tarjetas de felicitación creadas en la sesión anterior y discutir qué elementos gráficos y escritos se utilizaron.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán las tarjetas de felicitación. Deberán identificar las semejanzas y diferencias entre los nombres escritos en las tarjetas.

Sesión 3:

• Actividad: Observar diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas, etiquetas, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con los nombres de sus compañeros utilizando diferentes materiales (recortes de revistas, letras adhesivas, etc.). Deberán identificar las semejanzas y diferencias entre los nombres escritos.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de lectura compartida sobre la importancia de r