Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo.


• Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deben comunicarse y expresarse sin utilizar palabras.


• Reflexión: Preguntas como: ¿Cómo nos comunicamos sin palabras? ¿Qué expresiones podemos hacer con nuestro cuerpo?

Sesión 2:

• Introducción al problema: Control de emociones. Explicar a los alumnos que a veces las emociones nos pueden dificultar la comunicación y expresión.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes emociones y deberán expresarlas con su cuerpo.


• Reflexión: Preguntas como: ¿Cómo nos sentimos al representar diferentes emociones? ¿Cómo podemos controlar nuestras emociones para comunicarnos mejor?

Sesión 3:

• Continuación del problema: Control de emociones. Explorar estrategias para controlar las emociones y mejorar la comunicación.


• Actividad: Creación de una coreografía grupal, donde los alumnos deberán expresar una emoción específica y luego transicionar a otra.


• Reflexión: Preguntas como: ¿Cómo utilizamos el movimiento para representar diferentes emociones? ¿Qué estrategias utilizamos para controlar nuestras emociones durante la coreografía?

Sesión 4:

• Continuación del tema: Posibilidades creativas y de relación. Explorar c