Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: El arte prehispánico como riqueza cultural de México

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos de distintas manifestaciones culturales y artísticas alrededor del mundo.


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en cada manifestación.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en estas expresiones artísticas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes orígenes.


• Compartir las reflexiones en grupo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una manifestación cultural y artística específica y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de un mapa de México con distintas manifestaciones culturales y artísticas prehispánicas.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de la