La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Judith Brizuela
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase - Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de cómo realizar una noticia que explique quiénes eran los españoles que viajaron a lo que hoy es América.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque de Inclusión: Adaptar las actividades y materiales para garantizar la participación de todos los estudiantes, teniendo en cuenta sus necesidades y capacidades.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Introducción del problema: La realización de una noticia explicando quiénes eran los españoles que viajaron a América.
- Preguntas generadoras: ¿Cuál fue el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Qué relación tiene esto con la conquista de América?
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, así como su impacto en la geografía y la navegación. Se les proporcionará material de apoyo.
- Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán cómo estas circunstancias influyeron en la conquista de América.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo presentará un resumen de su investigación y compartirá las conclusiones obtenidas.
- Reflexión: Los estudiantes reflexionarán