La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Problema a atender: Les cuesta realizar trabajo colaborativo, no se reconocen como sujetos históricos y no valoran la importancia del patrimonio cultural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Reflexión sobre el problema a atender: ¿Por qué es importante trabajar de manera colaborativa? ¿Cómo podemos reconocernos como sujetos históricos? ¿Qué importancia tiene el patrimonio cultural en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las culturas indígenas presentes en la época colonial.


• Investigación en grupos sobre elementos culturales indígenas que persistieron durante la época colonial en nuestro país.


• Creación de un mural colectivo que represente los elementos culturales indígenas identificados.

Cierre:

• Presentación de los murales y análisis en grupo de los elementos culturales identificados.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar el patrimonio cultural en nuestra sociedad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2
Inicio:

• Repaso de los elementos culturales indígenas identificados en la sesión anterior.


• Reflexión sobre el problema a atender: ¿Cómo podemos tra