Ecuaciones lineales y cuadráticas
Mary Castro
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se incorporará el problema de aprender a factorizar y resolver ecuaciones cuadráticas por la fórmula general.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una breve revisión de conceptos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Plantear una pregunta desencadenadora que motive a los estudiantes a investigar el tema.
Desarrollo:
- Los estudiantes realizarán una investigación en equipos sobre los conceptos de factorización y la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.
- Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
- Se realizarán ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y por la fórmula general.
Cierre:
- Los estudiantes deberán reflexionar sobre lo aprendido en la clase y compartir sus conclusiones.
- Se hará énfasis en la importancia de la factorización y la fórmula general en la resolución de ecuaciones cuadráticas.
- Asignar tarea para la siguiente sesión, que consistirá en resolver ejercicios de factorización y fórmula general.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Resolver dudas o preguntas que hayan surgido durante la tarea.
Desarrollo:
- Los estudiantes re