Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Dependencia a las redes sociales, llegadas tarde, faltas injustificadas, respeto a sus maestros.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Se presentará la problemática relacionada con el uso excesivo de las redes sociales y su impacto en el rendimiento académico.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre los problemas de llegadas tarde, faltas injustificadas y falta de respeto a los maestros.


• Se explicará el tema a tratar: expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Se realizará una actividad de exploración donde los alumnos deberán convertir diferentes fracciones a decimales utilizando el método de dividir el numerador entre el denominador.


• Se promoverá el pensamiento crítico al reflexionar sobre la importancia de la puntualidad, asistencia y respeto en el ámbito escolar.

Sesión 2: Estrategias para convertir fracciones a decimales (45 minutos)

• Se repasará brevemente la actividad realizada en la sesión anterior.


• Se presentarán diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división de numerador entre denominador, el uso de la calculadora y la representación gráfica.


• Se realizarán ejercicios prácticos donde los alumnos aplicarán estas estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Se fomentará el pensam