La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo PDA: Identificar las ventajas que conlleva la comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema de "No saben ubicarse"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la importancia de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué beneficios tiene.


• Explicación del problema de "No saben ubicarse" y cómo la comunidad puede ayudar en este aspecto.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de lugares de la comunidad que conozcan y que consideren importantes. Luego, compartirán sus respuestas en plenaria.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer su comunidad para poder ubicarse adecuadamente.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Presentación de algunos lugares de la comunidad que pueden ser útiles para ubicarse.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de roles, donde se dividirán en grupos y cada grupo representará un lugar de la comunidad. Deberán explicar qué tipo de lugar es, cómo se llega y por qué es importante para la comunidad.


• Cierre: Discusión grupal sobre la importancia de cada lugar en la comunidad y cómo puede contribuir a la ubicación de las personas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y r